Sprachheilzentrum

Neubau Sprachheilzentrum Agnes-Neuhaus-Schule, Therapiezentrum

Das Sprachheilzentrum und die Agnes-Neuhaus-Schule werden zu einem Gebäudeensemble als Gehöft zusammengefügt. Trotzdem reagiert das Ensemble auf die Lage und Umgebung: Die Schule schließt das Gehöft zur Süd-West-Seite mit einer langen, zwei-1/2-geschossigen Fassade zur Bundesstraße hin ab und wirkt damit als Schallpuffer für das Sprachheilzentrum und den Hof.

Lern- und Lebensort
Das Ensemble wird den Bedürfnissen von 40 Kindern mit Kommunikationsbeeinträchtigungen gerecht. Es umfasst nicht nur die Schule und das Sprachheilzentrum mit Therapie- und Förderbereich, sondern auch vier Wohngruppen. Gemeinsam genutzt werden außerdem ein Schulhof und ein Spielplatz, der sich in das angrenzende Naturschutzgebiet erweitern lässt.

Konzept des Gehöfts : Ein Ort der Geborgenheit
Die drei Gebäudeteile – Schule, Sprachheilzentrum und die Wohngruppen – bilden ein architektonisches Ensemble, das den Vergleich mit einem „Gehöft“ zulässt. Die Nähe zueinander schafft eine familiäre Atmosphäre, während der gemeinsame Hof als Herzstück des Ensembles dient. Diese kompakte Bauweise ermöglicht zudem die Einhaltung des Passivhausstandards.

Architektur im Einklang mit Umgebung und Funktion
Das Ensemble reagiert bewusst auf seine Lage: Die Schule schützt das Sprachheilzentrum und den Hof durch eine lange, zweieinhalbgeschossige Fassade zur Bundesstraße hin. Dieser „Schallpuffer“ sorgt für Ruhe und Konzentration im Gehöft. Gleichzeitig öffnet sich der Raum zwischen Schule und Sprachheilzentrum zum Waldrand, wodurch die Landschaft in den Hof einbezogen wird. Die Schule fungiert als prägnanter Orientierungspunkt an der Einmündung Adolph-Kolping-Straße.

Bewegung und Therapie im Freien
Der zentrale Spiel- und Pausenhof dient sowohl der Bewegungsförderung als auch dem sozialen Austausch. Weitere, differenzierte Freiflächen auf dem Grundstück bieten Raum für verschiedene Pausen- und Therapie-Aktivitäten, wie einen Bolzplatz, einen »Therapiegarten« und einen »Sinnesgarten«.

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Expertise : Lernen

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